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评审通知
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五华区教育教学论文评选标准
2017-11-06
五华区小学生学习能力提升项目
2017年五华区学习能力论文网络评审
尊
敬的专家你辛苦啦,请注意休息。
五华区基础教育研究中心
学习能力论文评选一组
14 小学数学学生整理复习能力的培养浅探
24 如何有效地培养小学生的写作能力
5语文教学如何提高小学生的阅读能力
13 小学数学阅读能力的培养策略
51 培养学生良好语文学习习惯
11 小学语文教学中审美能力的培养
33 浅谈在小学语文习作教学中 培养学生的创新能力
1浅议小学生数学学习能力的培养
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学习能力论文评选二组
95 如何促进小学生自主学习,提高学习能力
67 在英语教学中培养学生的口语表达能力
72 有效教学提高学生学习能力
103 浅谈小学低年级学生识字能力的培养
113 培养小学生注意力 提高课堂教学效率
115 琅琅书声,使语文课堂美起来
117 关注孩子学习能力,提高课堂效率
112 浅谈低年级学生注意力的培养
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学习能力论文评选三组
187 “互改作文提升能力”的实践探索
128 运用知识可视化提升小学生数学学习能力的实践探究
184 抓起步打基础,提高小学生习作能力
134 小学中段语文阅读能力培养的实践研究
155 浅谈在小学音乐教学中学生合唱能力的培养
129 语文教学中学生阅读能力的培养
132 学困生个案研究
135 小学语文阅读教学分类指导 提升学生的学习能力
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五华区小学生学习能力论文评价表
论文题目
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作者单位及作者
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评委
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评委:李学杰
评委:王梦婷
评委:孙丽红
评委:黄新娜
评委:郗宏德
评委:游成李
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一、论文的教育思想价值(15%)
请选择
15分
12分
10分
8分
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二、论文的理论价值(就理论的先进性进行评价)10%
请选择
10
8
6
4
*
三、论文的教学实践价值(就论文所反映的教学中的实效性进行评价)35%
请选择
35
30
25
20
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四、论文的逻辑性和论述的严谨性(就论文的结构程度进行评价)10%
请选择
10
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五、研究方法(就使用方法和科学性进行评价)10%
请选择
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六、论文涉及内容在本学科中的地位(就本学科比较评价)10%
请选择
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4
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七、调节因素10%
论文中有的特色和特点是上述各要素中未
10
8
6
4
*
说明:若发现文章确属抄袭剽窃者,不予评选一等,90分以上;二等,75—89分;三等,60—74分。其中一等奖占20%,二等奖占40%,三等奖占40%
评语
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学习能力项目
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2018学年韶山小学提高学习能力羡慕工作计划
开展“提高小学生学习能力”项目研究的思考
五华区提高小学生学习能力项目情况通报
关于评选五华区“提升小学生学习能力”项目 先进集体及个人的通知
关于开展五华区“提高小学生学习能力”项目课堂教学研讨活动的通知
切实总结项目实施经验,稳步提升教育教学质量
五华区提高小学生学习能力项目工作阶段小结
总结项目实施经验,稳步提升教育教学质量
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学习能力项目资料下载
注意力训练游戏.doc
23.5KB
下载
基础教育课程改革小学课堂教学评价评分表.doc
84.0KB
下载
分学科培训(语文)8-03.ppt
869.5KB
下载
分学科培训(数学)8-03.ppt
2.11MB
下载
五华报告.ppt
2.33MB
下载
五华区报告第六版-林蓓蓓-20130828.ppt
1.32MB
下载
五华区提高小学生学习能力测评日程及联系方式.xls
84.5KB
下载
校长调查问卷.doc
29.0KB
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